図书馆へ勉强に行きます10

看来是没有触发到新任务(wù )的条件，现在任务栏中，一个为主线任务，一个是部落支线任务，一个教育任务，一个宗教任(rèn )务，还有(yǒu )一个显示未完成的任务，但却没有任务的要求的建设任务。

爸爸，你瞎说，你说的实(shí )验工具在(zài )哪里啊？我怎么没有看见？

这种手段虽然快速，消耗积分可不是一个小数，才两三万(wàn )人的部落(luò )就需要消耗那么多积分，等以后人数上去了，不得消耗海量的积分。

陈玲瞪大了眼睛(jīng )，兴奋的(de )说道：我要做电流实验，这是我新学到的东西，研究所里面都没有这种工具。

但作为(wéi )部落的首(shǒu )席研究所所长——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图纸的任务，在陈一的心中，还记得陈(chén )天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较(jiào )空闲，他(tā )又重新向这个研究发起了挑战。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能(néng )力以及信(xìn )息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得(dé )自己能够(gòu )生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

陈天豪知道这十个人并不是(shì )人，而是(shì )系统奖励的十个机器人教师。

作为最为重要的研究人员，他们跟那些小孩一样，属于(yú )全日制学(xué )生。

今天上午考试的是文化课，陈锋对于文化课毫无兴趣，一个月下来，学到的基础(chǔ )知识，屈(qū )指可数。

陈天豪低声向一旁的陈天华问道：这些是你教的？