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没(méi )有了研究任务(wù )，陈一、陈文(wén )他们几个也跟着(zhe )去学校里面学(xué )习新的知识去(qù )了(le )，作为研究所(suǒ )的所长，对于完(wán )成系统的研究(jiū )任务，已经颇(pō )为(wéi )娴熟。

对比陈(chén )玲的快速答题(tí )状(zhuàng )态，陈锋显得(dé )极为吃力，经(jīng )常(cháng )挠头抓耳，好(hǎo )一会儿才在试(shì )卷(juàn )上写下答案。

学校本来就是(shì )为(wéi )了强大自己的(de )种族而设立的(de )，肯定不可能拒(jù )绝那些上进的(de )人。

但作为部落(luò )的首席研究所(suǒ )所长——陈一(yī )，必然不能单纯(chún )的只能完成指定(dìng )图纸的任务，在陈一的心中(zhōng )，还记得陈天豪(háo )曾经说过，要(yào )把(bǎ )能量晶石利用(yòng )起来，在他心(xīn )中(zhōng )，他一直记得(dé )，现在刚好时(shí )间(jiān )比较空闲，他(tā )又重新向这个(gè )研究发起了挑战(zhàn )。

阳光明媚，在森林深处，一(yī )个木质结构为(wéi )主的城镇屹立此(cǐ )中，在中间更(gèng )是有十栋高耸(sǒng )入(rù )云的高楼，仿(fǎng )佛是这片区域的(de )守护神一般。

陈天豪摸摸陈(chén )锋(fēng )、陈玲两人的(de )头，轻轻的推(tuī )了(le )一下。

陈锋非(fēi )常紧张，低着(zhe )头(tóu )，手指不停的(de )在掌心打圈。