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霍修(xiū )厉踩上(shàng )楼梯给他扔过去(qù )，问：下午的课你不上(shàng )了？

迟(chí )砚的表情语气都(dōu )不对劲(jìn ), 孟行悠说不上哪(nǎ )不对, 脑(nǎo )子乱糟糟的一团(tuán )，话到(dào )嘴边说出来也是(shì )前言不(bú )搭后语(yǔ )：什么幸好, 我不(bú )是故意(yì )忘记的，那个赵(zhào )老师让(ràng )我对对对, 赵老师(shī )，就是(shì )赵老师。说着，孟行悠(yōu )看向身边季朝泽(zé )，给迟(chí )砚介绍, 语速飞快(kuài )，这是(shì )赵老师以前带过(guò )的学生(shēng ), 季朝泽学长，中(zhōng )午他请(qǐng )我们参加竞赛的(de )人吃饭(fàn ), 吃完有点晚了我(wǒ )就去图(tú )书馆了。

这榴莲(lián )芒果冰(bīng )看起来至少放了(le )两个小(xiǎo )时以上，如果是迟砚买(mǎi )的，他(tā )刚刚才回来，这(zhè )沙冰也(yě )化不了这么快才(cái )对。

孟(mèng )行悠反而笑了，眼神充(chōng )满向往，越过迟(chí )砚好像(xiàng )在看一个很远的(de )人：我(wǒ )觉得我会有的，到时候(hòu )有了我介绍给你(nǐ )认识。

迟砚不知道自己(jǐ )等了多(duō )久，手机发信息(xī )打电话(huà )已经没电自动关(guān )机。

一(yī )次两次他还能不(bú )往心里(lǐ )去，可四五次、无数次(cì )之后, 话(huà )听得多了，不说(shuō )十分相(xiàng )信，也会不自觉(jiào )信个七(qī )八分。

要去阶梯(tī )讲座听(tīng )讲座，孟行悠没(méi )去做广(guǎng )播操，拿上纸和(hé )笔直接(jiē )往教室走。