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学校(xiào )里面前面几天的(de )课程，主(zhǔ )要是收集每人(rén )对于各(gè )种(zhǒng )基础学科的掌(zhǎng )握能力(lì )，陈天豪共享给(gěi )机器人(rén )教师的只有基础(chǔ )信息，而课程的掌握还(hái )是需要(yào )收集。

陈玲完全沉浸在(zài )那些新奇的试验中，在(zài )学校里面，她属于比较(jiào )少人的(de )高端学霸，别看(kàn )她年纪(jì )小，掌握的知识(shí )却是一(yī )点都不其他人少(shǎo )。

能够(gòu )拥有这些基础学(xué )科，对(duì )于(yú )陈天豪来说，那是再(zài )好(hǎo )不过的事情。

陈天豪(háo )也(yě )是瞪大了眼睛(jīng )看着陈(chén )玲，电流实验，你这跨(kuà )度也太大了吧，他都不(bú )知道陈玲什么时候学习(xí )了这些超前的东西，都(dōu )有的，只要去学校那里(lǐ )，都有(yǒu )你需要的工具，就算没(méi )有，爸爸给你造(zào )。

陈天(tiān )豪对比雷球攻击(jī )，闪电(diàn )链的攻击效果并(bìng )没有雷(léi )球(qiú )那么大，但闪(shǎn )电链的(de )施(shī )放速度实在是(shì )太快了(le )。

陈天豪在举着(zhe )雷盾时(shí )，并不是毫无还(hái )手之力(lì )，他的右手仍然可以施(shī )放其他技能，雷盾只是(shì )用了一部分掌控能力，如果没有打破雷盾的防(fáng )御极限(xiàn )，雷盾可以一直(zhí )举到能(néng )量消耗完毕为止(zhǐ )。