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一(yī )座学校(xiào )凭空在(zài )空地面前出(chū )现，不同于其(qí )他建筑物的慢慢建造，学(xué )校是直(zhí )接凭空(kōng )出现。

用完(wán )四点技能点后(hòu )，还有六点(diǎn )技能点，陈天(tiān )豪又再(zài )次点击(jī )隐藏图标。

陈玲完(wán )全沉浸(jìn )在那些新奇(qí )的试验中，在(zài )学校里面，她(tā )属于比较少(shǎo )人的高(gāo )端学霸(bà )，别看她年(nián )纪小，掌握的(de )知识却是一点(diǎn )都不其他人(rén )少。

陈(chén )天豪不(bú )打算让大家(jiā )放弃汉字，汉(hàn )字作为传承已久的文字，自然有(yǒu )其中的(de )道理，更何(hé )况他自己本就(jiù )是一位国人，让他重新创(chuàng )造新的(de )文字，那简直是比(bǐ )杀了他还难，他把学习的(de )难题丢给了他(tā )的族人。

陈文(wén )不是对陈一(yī )个人的(de )挑战，而是学术上(shàng )的挑战。

陈诚(chéng )可不管其他人(rén )是怎么猜测(cè )这些数(shù )字的计(jì )算方式，他(tā )在一旁高声喊(hǎn )道。

在点出技能的瞬间，陈天豪(háo )就掌握(wò )了这两种技(jì )能。

林森只是(shì )派了一些人作为工作人员(yuán )辅助陈(chén )诚，毕(bì )竟机器人教(jiāo )师只有十名，再让他们干(gàn )一些无关紧要(yào )的活，那简直(zhí )是浪费时间(jiān )，所以(yǐ )林森派(pài )了一些人来(lái )协助教师。

机(jī )器人教师陈诚(chéng )作为教师里(lǐ )面的头(tóu )领，此(cǐ )次作为魔法(fǎ )测试的讲解人(rén )，站在透明石头旁边。