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学校里面前面(miàn )几天的课程，主(zhǔ )要是收集每(měi )人(rén )对于各种基础(chǔ )学科的掌握能(néng )力，陈天豪共(gòng )享给机器人教(jiāo )师的只有基础(chǔ )信息，而课程(chéng )的掌握还是需(xū )要(yào )收集。

只有伐(fá )木场旁边才有(yǒu )足够大的位置(zhì )，其他位置一(yī )个小时还真不(bú )够(gòu )清理场地。

陈天豪暗自想(xiǎng )着(zhe )，这种学习方(fāng )式不就跟以前(qián )的读书差不多(duō )？虽然前世的(de )教育一直被人(rén )贬(biǎn )低，但对于(yú )部(bù )落来说，不失(shī )为一种学习手(shǒu )段。总不能每(měi )一次都是用积(jī )分向系统学习(xí )吧。

他现在的(de )主(zhǔ )要任务是把(bǎ )以(yǐ )前部落里面的(de )那些小孩都接(jiē )过这边，那边(biān )只保留正常的(de )工作运行即可(kě )，需要换人的(de )时候，再换过(guò )来(lái )。

当然这种福(fú )利只是针对陈(chén )天豪一人，其(qí )他人想要学会(huì )技能，并不是(shì )不(bú )可以，他需(xū )要(yào )从头学习。

爸(bà )爸，你瞎说，你说的实验工(gōng )具在哪里啊？我怎么没有看(kàn )见？

用完四点(diǎn )技(jì )能点后，还(hái )有(yǒu )六点技能点，陈天豪又再次(cì )点击隐藏图标(biāo )。

在陈天豪的(de )说话间，第一(yī )批魔法测试人(rén )员已经开始上(shàng )场(chǎng )，有人类、有(yǒu )翼人。

这两种(zhǒng )知识到了后面(miàn )是形成一个相(xiàng )辅相成的作用(yòng )，普通知识作(zuò )为专业知识的基(jī )础，而专业知(zhī )识又为普通知(zhī )识加深印象。