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白纸、铅笔(bǐ )在前(qián )一段时间，陈天豪根据自己仅(jǐn )有的(de )知识(shí )，再根据机器人教师所教的内(nèi )容，算是(shì )成功(gōng )的在这个世界上出现。

可以通(tōng )过完(wán )成教(jiāo )育任务来获(huò )得相应的技能点。

这两(liǎng )种知(zhī )识到了后面是形成一个相辅相(xiàng )成的(de )作用(yòng )，普通知识作为专业知识的基(jī )础，而专(zhuān )业知(zhī )识又为普通知识加深印象。

可(kě )以通(tōng )过完(wán )成教育任务(wù )来获得相应的技能(néng )点。

任务(wù )要求：建立一座容纳5000人学习的(de )学校(xiào )。

可(kě )以通(tōng )过完成教育任务来获得相应的(de )技能(néng )点。

今天的测试(shì )主要分为文化课与(yǔ )魔法(fǎ )课，上午是文化课的测试，下午是(shì )魔法(fǎ )课的(de )测试。

他失望的看着自己眼前(qián )的石(shí )头，有点(diǎn )不明白为什么平时练得好好的(de )技能(néng )，此(cǐ )时此刻却是(shì )一点效果都没有呢(ne )。

过(guò )了几(jǐ )秒钟，所有测试人员眼前的石(shí )头都(dōu )出现(xiàn )了一(yī )个数字。

在操场上的那些数字(zì )，已(yǐ )经被(bèi )他记入档案信息里面。