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第一(yī )天下课回来，陈玲(líng )依偎在陈天(tiān )豪怀里(lǐ )撒娇。

能够(gòu )拥有这些基础学科(kē )，对于陈天(tiān )豪来说，那是再好(hǎo )不过的事情。

放轻(qīng )松一点，按(àn )照你平时学习的内(nèi )容填写就可(kě )以了。陈天豪拍着(zhe )陈锋的肩膀安慰道(dào )。

这几天一(yī )直在进行这些分类(lèi )，所以陈玲(líng )所希望(wàng )的实验，暂(zàn )时无法独自进行。

这也就是机(jī )器人教师的优点之(zhī )一，强大的共享信(xìn )息能力以及(jí )信息处理能力，普(pǔ )通的教师根(gēn )本没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数太少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己能够(gòu )生产这样的(de )机器人(rén )教师，这样(yàng )就能够让所有族人(rén )都学上。

武(wǔ )器厂、家具厂、肉(ròu )类加工厂每(měi )一样建(jiàn )筑物都建了(le )一个，其余建筑物(wù )则是根据需(xū )求，自由调节。

只(zhī )有让部落人员的人(rén )自己去学会(huì )相应的知识，才是(shì )最终的王道(dào )，当然一些关键时(shí )刻，陈天豪也不反(fǎn )对用积分学(xué )习。

这些建筑物划(huá )分了多个区(qū )域，教(jiāo )学区、宿舍(shě )区、办公区、试验(yàn )区等。