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新(xīn )获得技能的陈天(tiān )豪，忍不(bú )住想要看看技能(néng )的效果。

按照学(xué )校的建筑(zhù )物来讲，所有的(de )建筑物都(dōu )变为教室，理论(lùn )上是可以容纳更(gèng )多的人数(shù )。

在点出技能的(de )瞬间，陈天豪就(jiù )掌握了这(zhè )两种技能。

测试(shì )完雷系技(jì )能，陈天豪对火(huǒ )系技能充满了期(qī )待。

立刻(kè )又在陈天豪的耳(ěr )边响起系(xì )统的提(tí )示音：恭(gōng )喜你完成任务：技能普及(jí )，获得两点技能(néng )点。

当然不是说(shuō )陈天豪无(wú )法发现其他学科(kē )，当他发(fā )现更加高等级的(de )东西时，自然可(kě )以替换。

而陈锋那边，拿(ná )到试卷之(zhī )后，也(yě )是小心的(de )写上自己的名字(zì )。

学校并(bìng )不是单纯的只有(yǒu )一座建筑物，而(ér )是由多个(gè )建筑物组合而成(chéng )。

当然不(bú )是说他(tā )们所有的(de )知识都达到了那(nà )么高的境(jìng )界，很多只是其(qí )中一门或者两门(mén )功课达到(dào )了那样的水平。

陈天豪虽(suī )然挂着一个校长(zhǎng )的名义，但具体(tǐ )的实施还(hái )得由林森、陈二(èr )他们去分(fèn )配更为(wéi )妥当。