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学(xué )校出现之后(hòu )，关(guān )于学校的详细信息(xī )也出现在系(xì )统中。

拥有十点技(jì )能点(diǎn )的陈天豪，没有第(dì )一时间把后(hòu )续技能(néng )点出，后面(miàn )还有(yǒu )文化模块没有查看(kàn )，等后面查看之后(hòu )，再做决定(dìng )也不(bú )迟。

雷盾的效果就(jiù )如此惊人了，这让(ràng )陈天豪更加(jiā )期待闪(shǎn )电链的效果(guǒ )了。

果然，一听到有不(bú )同的研究，陈玲两(liǎng )眼发光，一(yī )展愁(chóu )眉，兴高采烈地说(shuō )道：爸爸，是真的(de )吗？我要做(zuò )各种(zhǒng )各样的实验。

在系(xì )统界面中，有一个(gè )位置可以显(xiǎn )示陈(chén )天豪目前所拥有的(de )各项资源。

刚刚陈(chén )天豪还在想(xiǎng )，建(jiàn )立学校之后，怎么(me )样解决教师问题，毕竟他前世(shì )只是一(yī )个普通人，即使(shǐ )是以他那时的学科(kē )为基础，他(tā )也无法(fǎ )解释那么多(duō )理论(lùn )知识。

陈锋非常紧(jǐn )张，低着头(tóu )，手指(zhǐ )不停的在掌(zhǎng )心打(dǎ )圈。

学校并不是单(dān )纯的只有一(yī )座建筑(zhù )物，而是由(yóu )多个(gè )建筑物组合而成。

雷盾：将雷系能量(liàng )形成一个护(hù )盾，保护自己。

陈(chén )玲张(zhāng )大嘴巴，喝了一口(kǒu )：嗯，好好(hǎo )吃。