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在(zài )其他人眼中看(kàn )来，林森部落正在(zài )发生着奇迹。

在(zài )拥有系统提(tí )供(gòng )的建筑物以及(jí )通过系统学习(xí )的工人之后，各项(xiàng )资源都均速增(zēng )长中。

机器人(rén )教师蕴含的知(zhī )识(shí )非常多，不管(guǎn )林森有什么样(yàng )的问题，都能(néng )够从中得到答案。

石头吸收了闪(shǎn )电链的能量之(zhī )后(hòu )，原本半透明(míng )状态的石头，开始从头顶闪(shǎn )过一道蓝色光(guāng )芒，不断刷新。

今(jīn )天上午考试的(de )是(shì )文化课，陈(chén )锋(fēng )对于文化课毫(háo )无兴趣，一个(gè )月下来，学到(dào )的基(jī )础知识，屈指(zhǐ )可数。

现在每(měi )增加一名族人(rén )，陈天豪的户籍(jí )管理系统中都(dōu )会相应增加，他可以把户籍系统(tǒng )共享给机器人(rén )教师，机器人(rén )教(jiāo )师可以随时跟(gēn )进族里面每一(yī )个人的详细情(qíng )况，做到同时(shí )面对(duì )多人讲课的同(tóng )时，还能兼顾(gù )到(dào )每一名学生(shēng )的(de )学习情况。

不(bú )是说数学比语(yǔ )文简单，只是(shì )相对于语文的字的(de )认识来讲，数(shù )学采用的是前(qián )世(shì )阿拉伯数字，学起来没有语(yǔ )文认字那么复(fù )杂。

林森也是急得(dé )如热锅上的蚂(mǎ )蚁，急得团团(tuán )转(zhuǎn )，他虽是这片(piàn )区域的管理人(rén )员，可他也是(shì )一名新人，对(duì )于这(zhè )种状况举手无(wú )措，毫无办法(fǎ )。

建造学校所(suǒ )需(xū )的资源虽多，不过目前来说(shuō )，都是常用的(de )资源。

教师沉稳的(de )介绍着，关于(yú )学校的点点滴(dī )滴(dī )一一呈现在后(hòu )面跟着的林森(sēn )众人心里。