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金勇本就不(bú )太喜欢文化知(zhī )识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗(dòu )，在学校初步(bù )掌握几个魔法(fǎ )技能后，就跟(gēn )着陈天豪出去(qù )外面撒野去了(le )。

好吧，陈天豪(háo )只能放弃继续(xù )点亮技能，点(diǎn )出技能之后只(zhī )有陈天豪一个(gè )人学习成功，其他族人还需要(yào )慢慢学习。

果(guǒ )然，一听到有(yǒu )不同的研究，陈玲两眼发光(guāng )，一展愁眉，兴高采烈地说(shuō )道：爸爸，是真(zhēn )的吗？我要做(zuò )各种各样的实(shí )验。

人员撤离(lí )，有专门的人(rén )员收拾学生留(liú )下来的试卷。

陈(chén )天华点点头，作为高级的智(zhì )能机器人，他(tā )之前通过陈天(tiān )豪残留的意识(shí )，学习了很多(duō )知识，可是那些(xiē )知识都是来源(yuán )于陈天豪，他(tā )无法超越陈天(tiān )豪所在时代的(de )科技。

这些人(rén )员都是重要的(de )储备，随着越来(lái )越大的部落，所需的人员会(huì )逐渐增多。

陈(chén )天豪虽然挂着(zhe )一个校长的名(míng )义，但具体的(de )实(shí )施还得由林森(sēn )、陈二他们去(qù )分配更为妥当(dāng )。

不管是电系(xì )技能还是火系(xì )技能，在后面(miàn )都有一个图标，不过是隐藏在(zài )后面，无法看(kàn )清楚究竟是什(shí )么技能，只有(yǒu )用技能点点开(kāi )之后才有具体(tǐ )的说明。

陈天豪(háo )自然不知道两(liǎng )人的心理，他(tā )储备能量晶石(shí )，只是因为想(xiǎng )起前世那些魔(mó )法世界中对能(néng )量(liàng )晶石的利用，就算知道两人(rén )的心理，他也(yě )是举双手赞同(tóng )。