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每(měi )个(gè )人所拥有(yǒu )的能力，都各不相同，而部(bù )落(luò )的发展的各(gè )种设施是无法跟上整体的(de )扩(kuò )张(zhāng )速度。

在(zài )人少的时候，可以采取大统(tǒng )一(yī )的调度，但(dàn )在人越来越多的时候，这(zhè )种(zhǒng )调(diào )度会变得(dé )困难许多。

虽然他的孩子最(zuì )终(zhōng )成(chéng )绩只有96分(fèn )，没有达到合格的标准，但(dàn )是(shì )他知道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子(zǐ )也(yě )终(zhōng )将会像之(zhī )前的那些大人一样，变得强(qiáng )大(dà )起来。

虽然(rán )他的孩子最终成绩只有96分(fèn )，没(méi )有达到合(hé )格的标准，但是他知道，只(zhī )要(yào )继续努力，自己的孩子也终将会像之(zhī )前(qián )的(de )那些大人(rén )一样，变得强大起来。

他自(zì )己(jǐ )也(yě )有轮流的(de )机会，进入学校里面学习魔(mó )法(fǎ )技能跟专(zhuān )业知识，可能是年龄大了，魔(mó )法(fǎ )技能他一(yī )直没有学会。

学校的第一场(chǎng )测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。