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一个月以来，陈天(tiān )豪凭(píng )借(jiè )着(zhe )一支小队，把林森部落周围零(líng )零散散(sàn )的(de )部(bù )落一扫而光，剩余的那些部落(luò )都逃得(dé )远(yuǎn )远的。

可惜这些美丽的魔法，在接触(chù )到(dào )中(zhōng )间的石头之后，宛如火星遇到(dào )了河水(shuǐ )一(yī )般，一下子被浇灭，消失在空(kōng )气中。

机(jī )器(qì )人教师陈诚作为教师里面的头(tóu )领，此(cǐ )次(cì )作为魔法测试的讲解人，站在透明石(shí )头(tóu )旁(páng )边。

人数多了之后，建造速度(dù )都快了(le )许(xǔ )多(duō )，只是半个多月，林森部落已(yǐ )经焕(huàn )然(rán )一(yī )新。

不等他细想，一旁的测试(shì )人员也(yě )释(shì )放(fàng )出自己手中的魔法技能，砸向(xiàng )了自己(jǐ )眼(yǎn )前的目标。

跟战斗技能一样，文化模(mó )块(kuài )同(tóng )样有相应的任务出现。

系统这(zhè )次很友(yǒu )好(hǎo )的给出了技能点的获得方式。

这半个(gè )月(yuè )以(yǐ )来，人类对于一些基础知识都(dōu )有了一(yī )定(dìng )的(de )了解，按基础学科的知识量来(lái )说，最(zuì )低(dī )的有一年级水平，最高差不多(duō )达到了(le )高(gāo )中(zhōng )水平。

陈天豪摸摸陈锋、陈玲(líng )两人的(de )头(tóu )，轻轻的推了一下。

刚刚陈天(tiān )豪还在(zài )想(xiǎng )，建立学校之后，怎么样解决教(jiāo )师问题(tí )，毕竟他前世只是一个普通人，即使是(shì )以(yǐ )他(tā )那时的学科为基础，他也无法(fǎ )解释那(nà )么(me )多理论知识。