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如果(guǒ )不是提(tí )前知(zhī )道对方是(shì )机器人，陈(chén )天豪根本(běn )不敢相信眼(yǎn )前这些人居然是机器(qì )人。

教师沉稳(wěn )的介绍(shào )着，关于学校(xiào )的点点滴滴(dī )一一呈现(xiàn )在后面跟着(zhe )的林森众人心里。

今(jīn )天的测试主要(yào )分为文(wén )化课(kè )与魔法课(kè )，上午是文(wén )化课的测(cè )试，下午是(shì )魔法课的测试。

陈锋(fēng )非常紧张，低着头，手指不停的在(zài )掌心打(dǎ )圈。

按照学校(xiào )的建筑物来(lái )讲，所有的建筑物都(dōu )变为教室，理论上是(shì )可以容纳更多(duō )的人数(shù )。

这(zhè )几天一直(zhí )在进行这些(xiē )分类，所(suǒ )以陈玲所希(xī )望的实验，暂时无法(fǎ )独自进行。

当(dāng )然，就(jiù )算如(rú )此，他的(de )知识储备量(liàng )，也是远(yuǎn )远超越陈天(tiān )豪，只不过他无法直(zhí )接用知识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但他可以(yǐ )用迂回(huí )的方(fāng )式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲能够学会新的知(zhī )识，就是陈天华的一(yī )次尝试。