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在建(jiàn )立学校(xiào )之后，又出现(xiàn )了一个新的教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会一(yī )门功课(kè )，在测(cè )试中有(yǒu )60%的人达(dá )到及格(gé )。

那人(rén )丝毫没(méi )有因为(wéi )被打断(duàn )话，而(ér )受到影(yǐng )响，继(jì )续沉稳(wěn )的说道(dào )：当然(rán )可以，请问校(xiào )长，你(nǐ )需要更(gèng )改为什么名字？

收复翼人部落之后，林森部落一直专注着各种基(jī )础建设(shè )，没有(yǒu )大规模(mó )的对外(wài )扩张。

但作为部落的首席研究所所长——陈一，必然不能单(dān )纯的只(zhī )能完成(chéng )指定图(tú )纸的任(rèn )务，在(zài )陈一的(de )心中，还记得(dé )陈天豪(háo )曾经说(shuō )过，要(yào )把能量(liàng )晶石利(lì )用起来(lái )，在他(tā )心中，他一直(zhí )记得，现在刚(gāng )好时间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。

魔法能量在(zài )能量核(hé )心的调(diào )度下，开始向手中聚集，第一批测试人员魔法水平有高有低，但每个人都(dōu )在竭尽(jìn )所能，展现自(zì )己的最(zuì )强实力(lì )。

文化(huà )模块中(zhōng )不需要(yào )技能点(diǎn )，陈天(tiān )豪准备(bèi )把所有(yǒu )的技能(néng )点都点(diǎn )在战斗(dòu )技能上(shàng )面。

陈(chén )锋非常(cháng )紧张，低着头，手指不停的在掌心打圈。

陈天豪伸出左手，大喝一声雷(léi )盾，随(suí )着他的(de )喝声，他感觉到一股能量自能量核心迸发而出，经过一定的通道之后，在(zài )他的左(zuǒ )手前方(fāng )快速形(xíng )成一个(gè )中世纪(jì )的盾牌(pái )大小，全由蓝(lán )色能量(liàng )组成，上面火(huǒ )花四射(shè )，仿佛(fó )要吞噬(shì )周围的(de )一切。

教师沉(chén )稳的介(jiè )绍着，关于学校的点点滴滴一一呈现在后面跟着的林森众人心里(lǐ )。