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今天的(de )测试主要分为文(wén )化课与魔法课，上午是文化课的(de )测试，下午是魔(mó )法课的测试。

第(dì )一学校坐落于林(lín )森部落，陈二(èr )带(dài )过来的都是一(yī )些(xiē )当时空闲的人(rén )员(yuán )，所以这(zhè )些人(rén )员(yuán )普遍成年(nián )人居(jū )多。

今天的(de )测试(shì )主要分为文(wén )化课(kè )与魔法课，上午是文化课的(de )测试，下午是魔(mó )法课的测试。

现(xiàn )在每增加一名族(zú )人，陈天豪的户(hù )籍管理系统中都(dōu )会相应增加，他(tā )可以把户籍系统(tǒng )共享给机器人教(jiāo )师，机器人教师(shī )可以随时跟进(jìn )族(zú )里面每一个人(rén )的(de )详细情况，做(zuò )到(dào )同时面对多人(rén )讲(jiǎng )课的同时(shí )，还(hái )能兼顾到每(měi )一名(míng )学生的学习(xí )情况(kuàng )。

学校出现(xiàn )之后，关于学校(xiào )的详细信息也出(chū )现在系统中。

一(yī )个月，陈天豪的(de )人数、领地都得(dé )到了极大的扩张(zhāng )，而学校的测试(shì )也即将开始。

现(xiàn )在呈现在陈天豪(háo )眼前的基础学科(kē )，都是不超过他(tā )的理解范围的(de )东(dōng )西。

事故的发(fā )生(shēng )，没有阻止人(rén )们(men )对学校里(lǐ )面知(zhī )识的渴望，特别(bié )是力量的渴(kě )望。

又用了其他(tā )材料做试验，像(xiàng )石器、铁器之类(lèi )的物体，虽没有(yǒu )融化，但也很好(hǎo )阻止住。