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孟行悠拿起笔，继续抄课文，语气轻得像是在说(shuō )一(yī )件(jiàn )跟(gēn )自己毫无关(guān )系(xì )的(de )事情：劳烦你去告诉施翘还有她表姐，时间地点(diǎn )他(tā )们(men )定，要带多少(shǎo )人(rén )随便，我奉陪。

迟砚拿着笔，在加粗的台词后面(miàn )加(jiā )批(pī )注(zhù )，他的字比(bǐ )上(shàng )一(yī )次在办公室那个签名要好认很多，但字体还是很(hěn )大(dà )，好(hǎo )在他写的字(zì )不(bú )多(duō )，一页看下来都是很简短的词句。

孟行悠恨不得(dé )把(bǎ )头(tóu )低(dī )到尘埃里，绞(jiǎo )着手指头，心里默念：别抽我别抽我别抽我。

好说(shuō )，我(wǒ )今天就叫人去(qù )找(zhǎo )。一听有好戏可看，霍修厉比谁都兴奋，满脸戏(xì )谑(xuè )撞(zhuàng )了(le )撞迟砚的胳(gē )膊(bó )，太子，你是不是怕小萝莉吃亏，所以才帮她找打(dǎ )手(shǒu )？你(nǐ )放心，我到(dào )时(shí )候(hòu )带着人打他们个片甲不留，保证谁也碰不到你的(de )小(xiǎo )萝(luó )莉(lì )一根头发丝(sī )。

孟行悠想半天也没想出一个形容词来，只能照实说(shuō )：你(nǐ )的课特别催眠(mián )，比政史地老师都强，可能你身上的学者气质比较(jiào )重(chóng )。

如(rú )果是配音，在(zài )这(zhè )个语境下就会这样说。

孟行悠在等迟砚说下文，可(kě )等(děng )了(le )几道题的功(gōng )夫(fū )也(yě )没听到。

怕打扰教室里面的人上课，迟砚声音很(hěn )轻(qīng )，又比刚才低沉(chén )许(xǔ )多，走廊空空荡荡，不知道是不是心理作用，这句(jù )话(huà )放(fàng )佛在耳边一遍(biàn )又(yòu )一遍重复，声音一遍比一遍轻，一遍比一遍远，悠(yōu )长(zhǎng )缱(qiǎn )绻。

许先生(shēng )走(zǒu )到(dào )两个人座位前，对着迟砚数落：你们这同桌关系(xì )是(shì )革(gé )命(mìng )友情啊，背(bèi )课(kè )文(wén )都要互帮互助，迟砚你这么厉害，干脆以后替孟(mèng )行(háng )悠(yōu )参加高考得了(le )！

大概就是那种同样一个年龄，一个院子里长大的孩(hái )子(zǐ )，为什么我家的(de )是(shì )个重点班都考不上的废物别人家的就是跳级还能(néng )考(kǎo )状(zhuàng )元(yuán )的天才的感(gǎn )觉(jiào )。