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第一天(tiān )下课回来，陈(chén )玲依偎在陈天豪怀里(lǐ )撒娇。

看来系(xì )统也解(jiě )锁了这种模(mó )式(shì )，他早就想拥(yōng )有其他(tā )技能了，电球(qiú )攻击是他想到(dào )的，唯(wéi )一一个简单的(de )技(jì )能，不是他(tā )不想一(yī )些华丽的技能(néng )，只是他心有余而力(lì )不足，后来又(yòu )一直关(guān )注着其他事情(qíng )。

那个是什么(me )石头？怎么以前没有(yǒu )看见的？陈天(tiān )豪也在(zài )操场中间，低(dī )声向一旁的林森问道(dào )。

系统这次很(hěn )友好的(de )给出了技能(néng )点(diǎn )的获得方式。

对比陈(chén )玲的快速答题(tí )状态，陈锋显(xiǎn )得极为(wéi )吃力，经常挠(náo )头(tóu )抓耳，好一(yī )会儿才(cái )在试卷上写下(xià )答案。

他现在的主要(yào )任务是把以前(qián )部落里(lǐ )面的那些小孩(hái )都接过这边，那边只(zhī )保留正常的工(gōng )作运行即可，需要换(huàn )人的时候，再(zài )换过来。

这些人员都(dōu )是重要的储备(bèi )，随着(zhe )越来越大的(de )部(bù )落，所需的人(rén )员会逐(zhú )渐增多。

机器(qì )人教师陈诚作(zuò )为教师(shī )里面的头领，此(cǐ )次作为魔法(fǎ )测试的(de )讲解人，站在(zài )透明石头旁边。

陈天(tiān )豪在举着雷盾(dùn )时，并(bìng )不是毫无还手(shǒu )之力，他的右(yòu )手仍然(rán )可以施放其他(tā )技能，雷盾只(zhī )是用了(le )一部分掌控能(néng )力，如果没有打破雷(léi )盾的防御极限(xiàn )，雷盾可以一直举(jǔ )到(dào )能量消耗完毕(bì )为止。

特别是在中间(jiān )那高耸入云的(de )建筑物(wù )下方，看过去(qù )，满是人头。