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最后(hòu )一节音乐课，孟(mèng )行悠要留在(zài )教室画黑板报的人物(wù )草稿，让楚司(sī )瑶(yáo )帮忙给老师(shī )请(qǐng )了假。

中午(wǔ )放学前，迟砚在讲台(tái )上象征性问了(le )下(xià )有没有愿意(yì )留(liú )下来帮忙, 根本没人理。

孟行悠嘴(zuǐ )上跑火车没个(gè )把(bǎ )门的，话不(bú )过脑子就这么说了出(chū )来。

人生起起(qǐ )伏(fú )伏大喜大悲(bēi )祸(huò )福得失，不(bú )过如此。

孟行悠秒炸(zhà )毛，瞪大眼睛(jīng )否(fǒu )认：我吃醋(cù )？我吃谁的醋？迟砚(yàn )吗？笑话，绝(jué )不(bú )可能！我这(zhè )辈(bèi )子都不会喜(xǐ )欢他，高大威猛热情(qíng )似火男才是我(wǒ )的(de )爱，什么吃(chī )盐(yán )吃糖都给我往后稍稍，我从今天(tiān )开始喜欢吃辣(là )！

班上同学都(dōu )去上课，教室里只有(yǒu )她一个人，孟(mèng )行(háng )悠享受这难(nán )得(dé )的独处时光(guāng )。

孟行悠为了稳住场(chǎng )子，一个字也(yě )没(méi )解释，咬牙(yá )沉默。

孟行悠收起笑(xiào )容拧着眉头, 这(zhè )回(huí )仔仔细细斟(zhēn )酌(zhuó )了措辞, 确定(dìng )不会再翻第五次之后(hòu ), 才找到一个切(qiē )口(kǒu ), 重新拾起话(huà )题(tí )：班长，我是不是吓到你了？

孟(mèng )行悠在人物左(zuǒ )侧(cè )花了一个长(zhǎng )方框，接着说：这里(lǐ )写标题，标题(tí )和(hé )人物占据一(yī )半(bàn )版面，剩下的一半写字，排版很(hěn )简单，就是文(wén )字(zì )人物五五开(kāi )。

班上同学都去上课(kè )，教室里只有(yǒu )她(tā )一个人，孟(mèng )行(háng )悠享受这难(nán )得的独处时光。