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当然，就算如(rú )此，他(tā )的知识储(chǔ )备量(liàng )，也是远远超越陈天(tiān )豪，只不过他(tā )无法直(zhí )接用知识去帮(bāng )助陈天豪，但他(tā )可以(yǐ )用迂回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈(chén )玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天华的(de )一次(cì )尝试。

当所有信息收(shōu )集完毕之后，机器人(rén )教师才会(huì )根据(jù )各人的知识能力(lì )分班(bān )，集中讲课。

其实学(xué )校的所有情况(kuàng )，系统(tǒng )中都有详(xiáng )细的(de )介绍，这次主要是给(gěi )林森他们介绍(shào )。

不过(guò )好在，陈天豪(háo )也知道欲速则不(bú )达，学习还需要劳逸结合(hé )，根据前世上(shàng )学经验(yàn )，给他们划分(fèn )时间。

陈天豪查(chá )看了(le )一下任务，测试是在(zài )满员状态一个(gè )月后进(jìn )行。

在系(xì )统界(jiè )面中，有一个位(wèi )置可(kě )以显示陈天豪(háo )目前所(suǒ )拥有的各项资(zī )源。

一(yī )个月，陈(chén )天豪(háo )的人数、领地都得到(dào )了极大的扩张(zhāng )，而学(xué )校的测试也即(jí )将开始。

听到结(jié )束的(de )铃声，陈锋大呼一口(kǒu )气，伸手擦了(le )擦额头(tóu )的汗，这场考(kǎo )试对他而言，简(jiǎn )直是(shì )一场煎熬，总算熬过(guò )去了。

刚刚陈(chén )天豪还(hái )在想，建(jiàn )立学(xué )校之后，怎么样(yàng )解决(jué )教师问题，毕(bì )竟他前(qián )世只是一个普(pǔ )通人，即使是以(yǐ )他那(nà )时的学科为基础，他(tā )也无法解释那(nà )么多理(lǐ )论知识。

在建(jiàn )立学校之后，又(yòu )出现(xiàn )了一个新的教育任务(wù )，学校学生达(dá )到满员(yuán )状态，并且学(xué )会一门功课，在(zài )测试(shì )中有60%的人达到及格。