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第一学校坐(zuò )落(luò )于林森部落，陈(chén )二带过来的都(dōu )是一些当时空闲(xián )的人员，所以这(zhè )些人员普遍成年(nián )人居多。

既(jì )然不(bú )动手不行，那么(me )就打了，正(zhèng )好可(kě )以让陈天豪(háo )试验(yàn )一下各种魔(mó )法技能的威力。

225、185、125、28595。

看来系(xì )统也解锁了这种(zhǒng )模式，他早就想(xiǎng )拥有其他技能了(le )，电球攻击是(shì )他(tā )想到的，唯一(yī )一(yī )个简单的技能(néng )，不是他不想一(yī )些(xiē )华丽的技能，只是他心有余而(ér )力不足，后来又(yòu )一直关注着其他(tā )事情。

在系统界(jiè )面中，有一(yī )个位(wèi )置可以显示(shì )陈天(tiān )豪目前所拥(yōng )有的(de )各项资源。

在拥有系统提供(gòng )的建筑物以及通(tōng )过系统学习的工(gōng )人之后，各项资(zī )源都均速增长中(zhōng )。

在周围弱小的(de )部落，很多生(shēng )物(wù )不再是陈天豪(háo )的(de )分支，所以陈(chén )天(tiān )豪在他们面前(qián )，也无法像金勇(yǒng )部落、林森部落(luò )、翼人部落那样(yàng )，不动手就获得(dé )了他们的忠(zhōng )诚。

陈天豪暗自(zì )想着(zhe )，这种学习(xí )方式(shì )不就跟以前(qián )的读书差不多？虽然前世的教育(yù )一直被人贬低，但对于部落来说(shuō )，不失为一种学(xué )习手段。总不能(néng )每一次都是用(yòng )积(jī )分向系统学习(xí )吧(ba )。