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立刻(kè )又在陈(chén )天豪的(de )耳边响(xiǎng )起系统(tǒng )的提示(shì )音：恭(gōng )喜你完(wán )成任务(wù )：技能普及，获得两点技能点。

放轻松一点，按照你平时学习的内容填写就可以了。陈天豪拍着陈锋的肩膀安慰道。

爸爸，你瞎说，你说的实验工具在哪里啊？我怎(zěn )么没有(yǒu )看见(jiàn )？

汉字(zì )学(xué )起来(lái )虽(suī )然难(nán )，真的(de )学(xué )会之(zhī )后(hòu )，也(yě )就(jiù )变得简(jiǎn )单许多(duō )，陈天(tiān )豪部落(luò )的人员(yuán )，从以(yǐ )前开始(shǐ )就是使(shǐ )用汉语(yǔ )交流，只是一直没有书写出来，这次也算得上是从口语变成了文字。

一座学校凭空在空地面前出现，不同于其他建筑物的慢慢建造，学校是直接凭空出现。

放轻松一点，按(àn )照你(nǐ )平(píng )时学(xué )习(xí )的内(nèi )容(róng )填写(xiě )就(jiù )可以(yǐ )了(le )。陈(chén )天(tiān )豪拍(pāi )着(zhe )陈锋的(de )肩膀安(ān )慰道。

但作为(wéi )部落的(de )首席研(yán )究所所(suǒ )长——陈一，必然不(bú )能单纯的只能完成指定图纸的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向(xiàng )这个(gè )研(yán )究发(fā )起(qǐ )了挑(tiāo )战(zhàn )。

果(guǒ )然(rán )，一(yī )听(tīng )到有(yǒu )不(bú )同的(de )研(yán )究，陈(chén )玲两眼(yǎn )发光，一展愁(chóu )眉，兴(xìng )高采烈(liè )地说道(dào )：爸爸(bà )，是真(zhēn )的吗？我要做各种各样的实验。

陈天豪不打算让大家放弃汉字，汉字作为传承已久的文字，自然有其中的道理，更何况他自己本就是一位国人，让他重新创造新的文字，那(nà )简直是(shì )比杀(shā )了(le )他还(hái )难(nán )，他(tā )把(bǎ )学习(xí )的(de )难题(tí )丢(diū )给了(le )他(tā )的族人(rén )。