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而(ér )陈(chén )锋那边，拿(ná )到试卷之后，也是小心(xīn )的(de )写上自己(jǐ )的(de )名字。

在林森眼中，这(zhè )些(xiē )发生都是(shì )理所当然的，在短短的半(bàn )个(gè )月时间，林森参与了部落里面的每(měi )一(yī )项建设，在这期间，他还多次请教(jiāo )机(jī )器人教师(shī )。

立刻又在陈天豪的耳边(biān )响(xiǎng )起系统的(de )提示音：恭喜你完成任务(wù )：技能普及，获得两点技(jì )能(néng )点。

好的(de )，到了学校，你想要做什(shí )么(me )实验都可(kě )以。

成年人实行轮流制度(dù )，每人学习(xí )一天，机器人教师会根据(jù )每(měi )人的进度(dù )安排课程。

陈天豪虽然挂(guà )着(zhe )一个校长(zhǎng )的名义，但具体的实施还(hái )得(dé )由林森、陈二他们去分配更为妥当(dāng )。

并且也不(bú )是单纯的文化课，还有那(nà )些(xiē )魔法技能的学习，基本(běn )上(shàng )是对半开(kāi )。

他首先放弃了物理技能(néng )，把目光瞄(miáo )向魔法技能上面。

众人的(de )膜(mó )拜产生的(de )信仰力，第一时间被寺庙(miào )中(zhōng )的雕像所(suǒ )吸收。

一个月以来，陈天(tiān )豪(háo )凭借着一(yī )支小队，把林森部落周围(wéi )零(líng )零散散的(de )部落一扫而光，剩余的那(nà )些(xiē )部落都逃(táo )得远远的。