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当然，就算(suàn )如此(cǐ )，他的知识储备量，也是(shì )远远超越陈天豪，只(zhī )不过(guò )他无法直接用知识去(qù )帮助(zhù )陈天豪，但他可以用(yòng )迂回(huí )的方式，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲(líng )能够学会新的知识，就是(shì )陈天华的一次尝试。

那个(gè )是什么石头？怎么以(yǐ )前没(méi )有看见的？陈天豪也(yě )在操(cāo )场中间，低声向一旁(páng )的林(lín )森问道。

陈玲瞪大了(le )眼睛(jīng )，兴奋的说道：我要(yào )做电(diàn )流实验，这是我新学(xué )到的(de )东西，研究所里面都(dōu )没有(yǒu )这种工具。

好了，不(bú )要不(bú )高兴了，在学校里面(miàn )有更(gèng )多好(hǎo )玩的知识。

在拥有系(xì )统提(tí )供的建筑物以及通过(guò )系统(tǒng )学习的工人之后，各(gè )项资(zī )源都均速增长中。

那(nà )人丝(sī )毫没有因为被打断话(huà )，而(ér )受到影响，继续沉稳(wěn )的说(shuō )道：当然可以，请问(wèn )校长(zhǎng )，你需要更改为什么(me )名字(zì )？

看来是没有触发到(dào )新任(rèn )务的条件，现在任务(wù )栏中(zhōng )，一个为主线任务，一个(gè )是部(bù )落支线任务，一个教(jiāo )育任(rèn )务，一个宗教任务，还有(yǒu )一个显示未完成的任(rèn )务，但却没有任务的要求(qiú )的建(jiàn )设任务。