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学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

当(dāng )他看见自己的孩子释放出电球(qiú )的时候，他激动得哭(kū )了。

在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难(nán )许多。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各(gè )不相同(tóng )，而部(bù )落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

但他一(yī )点都没(méi )有伤心(xīn )，因为(wéi )他知道(dào )，只有(yǒu )努力工作，就会得到相应的报酬。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工(gōng )作，系(xì )统都会(huì )有记录。

这是为了更加方便管(guǎn )理整个部落，随着对(duì )周边部(bù )落的讨(tǎo )伐，越(yuè )来越多(duō )的生物(wù )加入了(le )他的部(bù )落大队。

学校的第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

贡(gòng )献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会有记录。