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火(huǒ )海一出，一(yī )股(gǔ )庞大炙热的火系能量覆(fù )盖了一个两(liǎng )米(mǐ )乘两米的正方形区域，在这个区域(yù )范(fàn )围内被熊熊(xióng )烈火所灼烧(shāo )。

闪电链的(de )速度极快，陈(chén )天豪还没看(kàn )见闪电链的(de )模样。

只有让(ràng )部落人员的(de )人(rén )自己去学会相应的知识(shí )，才是最终(zhōng )的(de )王道，当然一些关键时(shí )刻，陈天豪(háo )也(yě )不反对用积分学习。

看(kàn )来系统也解(jiě )锁(suǒ )了这种模式，他早就想(xiǎng )拥有其他技(jì )能(néng )了，电球攻(gōng )击是他想到(dào )的，唯一一(yī )个(gè )简单的技能(néng )，不是他不(bú )想一些华丽(lì )的技能，只是(shì )他心有余而(ér )力不足，后(hòu )来又一直关注(zhù )着其他事情(qíng )。

陈天豪查看了一下任务(wù )，测试是在(zài )满(mǎn )员状态一个月后进行。

这两种知识(shí )到(dào )了后面是形成一个相辅(fǔ )相成的作用(yòng )，普通知识作为专业知识(shí )的基础，而(ér )专(zhuān )业知识又为(wéi )普通知识加(jiā )深印象。

学(xué )校(xiào )刚刚出来，教师只有十(shí )个，能够同(tóng )时教的人数有(yǒu )限，最多能(néng )容纳5000人学习(xí )。

又用了其他(tā )材料做试验(yàn )，像石器、铁器之类的物(wù )体，虽没有(yǒu )融(róng )化，但也很好阻止住。

拥有十点技(jì )能(néng )点的陈天豪，没有第一(yī )时间把后续(xù )技(jì )能点出，后面还有文化(huà )模块没有查(chá )看(kàn )，等后面查(chá )看之后，再(zài )做决定也不(bú )迟(chí )。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学校之(zhī )后，怎么样解(jiě )决教师问题(tí )，毕竟他前(qián )世只是一个普(pǔ )通人，即使(shǐ )是(shì )以他那时的学科为基础(chǔ )，他也无法(fǎ )解(jiě )释那么多理论知识。