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迟砚(yàn )甩给她一个(gè )这还用问的眼神：我喝加糖(táng )的呗。

晚自(zì )习下课，几(jǐ )个人留下多(duō )耽误了一个(gè )小时，把黑板报(bào )的底色刷完(wán )。

话音落，孟行悠看迟(chí )砚张嘴要叫(jiào )阿姨加肉，赶紧拦住他的手(shǒu )，压低声音(yīn )制止：我不(bú )要！你别让(ràng )加！

六班(bān )后门大开着，迟砚和孟行悠(yōu )站在教室最(zuì )后面略显突(tū )兀，引得经(jīng )过的人总会(huì )往教室里面看几眼，带着探(tàn )究意味。

迟(chí )砚眉头皱着(zhe )，似乎有话(huà )想说但又不(bú )好开口，孟行悠(yōu )反应过来，以为是自己(jǐ )留在这里不(bú )方便，赶紧(jǐn )开口：你有事的话就先走吧(ba )，改天再一(yī )起吃饭。

这(zhè )里是视角盲(máng )区，从外面(miàn )窗户瞧不见，除非从前门进(jìn )教室。

所有(yǒu )。迟砚没有(yǒu )犹豫，目光(guāng )平静，我对(duì )事不对人，那句话不是针对(duì )你。

幸好咱(zán )俩这不是表(biǎo )白现场，不(bú )然你就是在(zài )跟我发朋友卡。

贺勤走到两(liǎng )个学生面前(qián )站着，大有(yǒu )护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我是(shì )他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早恋，不知(zhī )道依据是什(shí )么？我们做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生，也(yě )得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。