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陈天豪一直在(zài )一旁观看，可(kě )是他没发现这(zhè )些数字是怎么计算的，如果是(shì )按照蓄力强度(dù )来讲，第一个(gè )测试人员的数(shù )字比大部分人(rén )员的都要高。

本来是文化课与魔法课可以放(fàng )在上午一起测(cè )试，因人数众(zhòng )多，只得分开(kāi )测试。

在机器(qì )人教师介绍完(wán )之后，陈天豪就(jiù )把系统中关于(yú )学校的详细信(xìn )息共享给林森(sēn )他们几个管理(lǐ )层。

他首先放(fàng )弃了物理技能，把目光瞄向魔(mó )法技能上面。

看来是没有触(chù )发到新任务的(de )条件，现在任(rèn )务栏中，一个(gè )为主线任务，一个是部落支线(xiàn )任务，一个教(jiāo )育任务，一个(gè )宗教任务，还(hái )有一个显示未(wèi )完成的任务，但却没有任务的(de )要求的建设任(rèn )务。

陈天豪在(zài )举着雷盾时，并不是毫无还(hái )手之力，他的(de )右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了(le )一部分掌控能(néng )力，如果没有(yǒu )打破雷盾的防(fáng )御极限，雷盾(dùn )可以一直举到能量消耗完毕为(wéi )止。

能够快速(sù )完成任务，得(dé )益于陈天豪部(bù )落里面，除了(le )林森部落，都能够自由施放魔(mó )法技能，不过(guò )即便再多，30000人(rén )这个数量，连(lián )总人数都还没(méi )有达到，别说(shuō )完成任务了。

这些建筑物划分(fèn )了多个区域，教学区、宿舍(shě )区、办公区、试验区等。

刚(gāng )刚陈天豪还在(zài )想，建立学校之后，怎么样解(jiě )决教师问题，毕竟他前世只(zhī )是一个普通人(rén )，即使是以他(tā )那时的学科为基础，他也无法(fǎ )解释那么多理(lǐ )论知识。

在南(nán )方的恐龙部落(luò )和西方的古猿(yuán )部落，不知道(dào )是收到什么风声，也一直没有(yǒu )侵犯过林森部(bù )落的领地，至(zhì )于其他弱小的(de )部落，林森部(bù )落不去攻打他(tā )们都是烧香拜佛了，哪里还敢(gǎn )来招惹他们。