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迟砚放下手机(jī )，拿起(qǐ )茶(chá )杯喝了一口水，眼神扫(sǎo )到孟行(háng )悠(yōu )身上时，带着点凉意：很好笑(xiào )吗(ma )？

听见那几个看热闹的(de )人(rén )匆匆(cōng )走(zǒu )开的脚步声，孟行悠拍(pāi )拍(pāi )手，走到门后靠墙站着。

是吧(ba )是(shì )吧，我一下子就抓住了重点，虽(suī )然我不会说，但我的理解能力(lì )还(hái )是很不错的。

和拒绝自(zì )己的男(nán )生(shēng )做朋友什么一种什么样(yàng )的体验(yàn )？

孟行悠一直觉得贺勤这(zhè )人脾气(qì )好(hǎo )，好得像个软柿子，一(yī )点(diǎn )战斗(dòu )力(lì )都没有，所以才被领导(dǎo )穿(chuān )小鞋(xié )，在班上也没有威信。

迟(chí )梳(shū )注意(yì )到站在旁边的孟行悠，愣(lèng )了(le )几秒，随后面色恢复正常，只(zhī )问(wèn )：这是？

这都是为了班级荣誉(yù )还(hái )有勤哥。孟行悠笑着回(huí )。

迟砚(yàn )晃(huǎng )到孟行悠身边来，盯着(zhe )黑板上(shàng )人(rén )物那处空白，问：那块(kuài )颜色很(hěn )多(duō )，怎么分工？

贺勤和其(qí )他(tā )班两(liǎng )个(gè )老师从楼上的教师食堂(táng )吃(chī )完饭(fàn )下来，听见大门口的动静(jìng )，认出是自己班的学生，快步走(zǒu )上(shàng )去，跟教导主任打了声招呼，看(kàn )向迟砚和孟行悠：你们怎么还(hái )不(bú )去上课？