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孟(mèng )行悠不跟他贫，想起(qǐ )另外一件事儿，问：我(wǒ )听同(tóng )学说，你作文得(dé )奖那事(shì )儿要(yào )贴到教学楼展板(bǎn )去？

她不知(zhī )道，但这个念头(tóu )时不(bú )时就会跑出来，就像现(xiàn )在。

迟砚在旁边看见(jiàn )孟行悠第五(wǔ )次脑门要磕到课(kè )桌上(shàng )的时候，伸出手用笔杆(gǎn )子敲(qiāo )了下她的头，面无表情(qíng )地问(wèn )：孟行悠，热力(lì )环流(liú )的形成(chéng )过程是什么？

苍(cāng )穹音(yīn )和二院，一东一西，绕(rào )半个(gè )城，根本不顺路的。

孟(mèng )行悠(yōu )看看这段，再看(kàn )看上(shàng )面那句(jù )简单粗暴的全文(wén )总结(jié )，实在很难想象这说的(de )是同(tóng )一篇文。

孟行悠(yōu )不放心(xīn )，让(ràng )孟母给学校请了(le )假，这周都是回家里住的，晚上(shàng )回去能跟孟父说说话，他心(xīn )情也能愉快些。

迟砚(yàn )已经走(zǒu )到出租车前，打(dǎ )开车(chē )门坐上去，司机开车绝(jué )尘而(ér )去。

——你刚刚说学生(shēng )证就(jiù )可以？不需要户(hù )口本(běn )吗？