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迟(chí )砚不紧不慢地回答：物体(tǐ )加速度(dù )的(de )大小跟作用力成正比，跟(gēn )物体的(de )质(zhì )量成反(fǎn )比，且与物体质量(liàng )的倒数(shù )成(chéng )正比，加速度的方向跟作用力的(de )方(fāng )向相同(tóng )。

许先生第一时间把得奖(jiǎng )作(zuò )文传到(dào )了群文件夹，孟行悠点开(kāi )看(kàn )了一眼(yǎn )，整面的之乎者也，宛如(rú )天书。

八(bā )*零*电*子*书 * w*w*w*.t*x*t*0* 2.*c*o*m

旅程体验太过糟(zāo )糕以至(zhì )于(yú )听见空姐在广播里说飞机(jī )即将落(luò )地(dì )，孟行悠都觉得这喷麦式(shì )官方提(tí )示(shì )是天籁(lài )之音。

提到分科，孟行悠(yōu )心(xīn )里咯噔(dēng )一下：你学文学理？

孟行(háng )舟(zhōu )的兄长(zhǎng )之爱居然如此深沉内敛，关(guān )说无用(yòng )，孟行悠决定实践一下，试(shì )试真假(jiǎ )。

提到这个，孟行舟脸色(sè )冷下去，孟行悠不敢说后话，两兄(xiōng )妹僵着(zhe )。

孟行悠抱着书包，一声谢(xiè )谢又要(yào )脱(tuō )口而出，迟砚似乎轻笑了(le )声，打(dǎ )断(duàn )：我先(xiān )走了，车还在等。

写完半(bàn )张(zhāng )试卷，迟砚和他宿舍的三个人有(yǒu )说(shuō )有笑地(dì )走进来，看见孟行悠坐在(zài )座(zuò )位上，他目光一顿，拉开椅子坐(zuò )下(xià )来，熟(shú )稔地打了个招呼：回来了(le )啊。

不耽(dān )误，学习和社交都需要用(yòng )心，这(zhè )才(cái )是全面发展。孟父仗着最(zuì )近在家(jiā )养(yǎng )病，是个娇弱病号，把平(píng )时不敢(gǎn )说(shuō )的都说(shuō )了，我们要做开明的家长(zhǎng )，跟孩子(zǐ )平等相处，你这不准那不(bú )准(zhǔn )的都是(shì )封建思想，过时咯，只会(huì )把(bǎ )孩子越(yuè )推越远，老婆你要多学学(xué )我(wǒ )，与时(shí )俱进，跟孩子走在同一个(gè )方向。