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这也就是(shì )机器人教师的(de )优点之一，强(qiáng )大的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能力，普(pǔ )通的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数(shù )太少，陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所有族人都(dōu )学上。

先不管(guǎn )专业技能方面(miàn )，他发现那些(xiē )普通技能的分(fèn )类，不正是前(qián )世他所学习的那(nà )些？

特别是在(zài )中间那高耸入(rù )云的建筑物下(xià )方，看过去，满是人头。

新(xīn )的任务都是有(yǒu )关(guān )技能人数有关(guān )，在陈天豪大(dà )量人员支撑下(xià )，一连完成了(le )好几个任务，得到了十点技(jì )能点。

周围的围(wéi )观人员都被吓(xià )呆了，没想到(dào )陈天豪的攻击(jī )居然如此犀利(lì )，心中对他的(de )膜拜之心又加(jiā )强了不少。

陈天(tiān )豪对比雷球攻(gōng )击，闪电链的(de )攻击效果并没(méi )有雷球那么大(dà )，但闪电链的(de )施放速度实在(zài )是(shì )太快了。

陈天(tiān )豪自然不知道(dào )两人的心理，他储备能量晶(jīng )石，只是因为(wéi )想起前世那些(xiē )魔法世界中对能(néng )量晶石的利用(yòng )，就算知道两(liǎng )人的心理，他(tā )也是举双手赞(zàn )同。

不是说数(shù )学比语文简单(dān )，只是相对于语(yǔ )文的字的认识(shí )来讲，数学采(cǎi )用的是前世阿(ā )拉伯数字，学(xué )起来没有语文(wén )认字那么复杂(zá )。

除了陈天华，他想不出在部(bù )落里面有人可(kě )以教陈玲这些(xiē )东西了，以前(qián )通过积分学习(xí )技能，也没见过(guò )她有这些想法(fǎ )。

汉字学起来(lái )虽然难，真的(de )学会之后，也(yě )就变得简单许(xǔ )多，陈天豪部(bù )落的人员，从以(yǐ )前开始就是使(shǐ )用汉语交流，只是一直没有(yǒu )书写出来，这(zhè )次也算得上是(shì )从口语变成了(le )文字。