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陈天豪虽然挂(guà )着一个(gè )校长的(de )名义，但具体的实施(shī )还得由(yóu )林森、陈二他们去分配更为(wéi )妥当。

学校刚(gāng )刚出来，教师只有十(shí )个，能(néng )够同时(shí )教的人数有限，最多(duō )能容纳(nà )5000人学习(xí )。

不过，陈天豪敏锐的发现(xiàn )，在那(nà )些技能(néng )后面，有一些隐(yǐn )藏的(de )技能，似乎需(xū )要什么东西来解锁。

陈玲一(yī )改之前(qián )死都不想去学校的态(tài )度，变(biàn )得迫不(bú )及待的想去学校。

陈(chén )玲瞪大(dà )了眼睛(jīng )，兴奋的说道：我要(yào )做电流(liú )实验，这是我新学到的东西(xī )，研究(jiū )所里面(miàn )都没有这种工具。

陈(chén )玲一考(kǎo )完，就(jiù )马上奔向实验室，显然实验(yàn )室里面(miàn )的各种(zhǒng )实验，对她更感(gǎn )兴趣(qù )。

林森(sēn )他们几(jǐ )个，得到授权后，开(kāi )始了招(zhāo )收学生(shēng )的工作。

前期因为人(rén )数有限(xiàn )，而每(měi )个人都想进去学习，导致了(le )很多人(rén )在工作的时候，出现(xiàn )分心、走神情(qíng )况。

拥有十点技能点(diǎn )的陈天(tiān )豪，没(méi )有第一时间把后续技(jì )能点出(chū )，后面(miàn )还有文化模块没有查看，等(děng )后面查(chá )看之后，再做决定也不(bú )迟。

陈天豪(háo )点了一(yī )下电球后面的图标，系统弹(dàn )出一个(gè )提示技能点不够，请(qǐng )获取足(zú )够的技(jì )能点。