6人轮换C一个过程9

不(bú )过，陈(chén )天豪敏锐的发(fā )现，在那些技(jì )能后面(miàn )，有一些隐藏(cáng )的(de )技能(néng )，似乎需要什(shí )么东西(xī )来解锁。

完成(chéng )了所有建设任(rèn )务之后(hòu )，陈天豪原本(běn )稀少的(de )积分，又慢慢(màn )增加了不少，涨到了(le )5000分，不过，他(tā )又利用(yòng )这些积分，兑(duì )换了一(yī )些新的建筑物(wù )。

虽说第一学校不限(xiàn )制年龄的大小(xiǎo )，只要(yào )通过相应的手(shǒu )续，愿(yuàn )意进去学习都(dōu )可以学。

接下(xià )来的几(jǐ )天可就苦了那(nà )些(xiē )小孩(hái )子们，原本只(zhī )需要学(xué )习一会儿，现(xiàn )在确实要花上(shàng )大部分(fèn )时间去学习了(le )。

这也(yě )就是机器人教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共享信息能(néng )力以及(jí )信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈(chén )天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人教师，这(zhè )样就能(néng )够让所有族人(rén )都学上(shàng )。

陈天豪一直(zhí )在一旁观看，可是他(tā )没发现这些数(shù )字是怎(zěn )么计算的，如(rú )果是按(àn )照蓄力强度来(lái )讲，第一个测试人员(yuán )的数字比大部(bù )分人员(yuán )的都要高。