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在人少的时候(hòu )，可以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越多的(de )时候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许多(duō )。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里面。

经过(guò )他的努(nǔ )力(lì )工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了(le )一套小木屋，告别了(le )潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上(shàng )了(le )明亮的木屋。

每个部(bù )落(luò )的人，都拥有基本的(de )生(shēng )活条件，但想要更好(hǎo )的生活水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所得的贡(gòng )献值，去(qù )部落中心兑换(huàn )。

贡献值(zhí )就是如此产生(shēng )，每个人(rén )完成自己的工(gōng )作，系(xì )统(tǒng )都会有记录。

经过他(tā )的(de )努力工作，他(tā )用贡献(xiàn )换(huàn )取了一套小木屋，告(gào )别(bié )了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

经(jīng )过(guò )他的努力工作，他用(yòng )贡(gòng )献换取了一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了明亮的木屋(wū )。

?这里只(zhī )有好好努力工(gōng )作，就能(néng )有机会学习魔(mó )法技能。只要贡献够多(duō )，还能(néng )让(ràng )自己的孩子进(jìn )入学校(xiào )学(xué )习。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在人越来越多的时(shí )候(hòu )，这种调度会变得困(kùn )难(nán )许多。