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苏淮对于沈亦书(shū )的情况是从他(tā )妈那(nà )里听到的(de )，偶尔几句话(huà )拼凑起来大概知道那(nà )男人(rén )家庭挺复(fù )杂的(de )，反正有(yǒu )点乱。

不过这时却是(shì )把话题抛过来(lái )了，沈亦书歪(wāi )着脑(nǎo )袋手里晃(huǎng )着琥珀色的液体，开(kāi )玩笑般地插了(le )一句(jù )：小淮这(zhè )么大了有没有打算交女朋友？

有了(le )苏淮(huái )的帮助，宁萌(méng )的作业进(jìn )程倍道而进，半个月(yuè )的时间就写完(wán )了全(quán )部的作业(yè )。

每日按例的(de )表白，对他们两个人(rén )来说(shuō )都成了日(rì )常。

女生早就(jiù )给他准备好了椅子，就放在自己的(de )椅子(zǐ )旁边，坐(zuò )下来(lái )两人的距(jù )离不算太近也不算太(tài )远，是刚刚好(hǎo )的距(jù )离。

为了(le )抛开这乱七八(bā )糟的想法，他拿过宁(níng )萌的(de )圆珠笔，又拿(ná )了一张草(cǎo )稿纸过来，写了简单(dān )易懂的几步解(jiě )题思(sī )路，然后(hòu )指着过程一步(bù )一步给她讲解。

苏淮(huái )在外面站着冻(dòng )得有(yǒu )些手僵，他就不知道他为啥不直接跟宁萌说(shuō )，还(hái )要先出来(lái )再发(fā )个短信，白白吹了一阵冷风。

这趟车发的让(ràng )这位(wèi )工作人员(yuán )小哥哥十分不(bú )安，结果被担忧的某(mǒu )人却(què )开心地不(bú )得了(le )，还一直(zhí )笑得很大声：苏淮！你快看！我们(men )在飞(fēi )哈哈哈哈(hā )！！

宁萌觉得(dé )，苏淮的讲题方法和(hé )老师不一样，老师(shī )教的她每(měi )次都要重复理解好久才懂，但是苏(sū )淮给(gěi )她讲的她(tā )听一(yī )遍就能明(míng )白。