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生物老师走进(jìn )来，喊了声(shēng )‘上(shàng )课’，宁萌(méng )因为心不在(zài )焉而(ér )没有像往常一样(yàng )喊口令。

苏(sū )淮显(xiǎn )然还未反应(yīng )过来，他觉(jiào )得他(tā )跟宁萌的脑子结(jié )构不太一样(yàng )。

走(zǒu )出办公室时(shí )，门口有两个面(miàn )生的男生站在那(nà )里，不进去(qù )又不走。

妈妈叹(tàn )口气，看了眼已(yǐ )经睡过去的宁萌(méng )，帮她掖好(hǎo )被子，这才(cái )轻声(shēng )走出卧室关了房(fáng )门。

苏淮因(yīn )为这(zhè )个结论又开(kāi )始烦躁，负(fù )气地(dì )用力踢了那路旁(páng )的灯柱，不(bú )知是(shì )不是灯柱很(hěn )有灵性地感(gǎn )知到(dào )了男生的怒气，亮着的灯泡(pào )还闪(shǎn )了两下。

还(hái )没等她接受这一(yī )事实，手却突然(rán )被握在了手(shǒu )里，苏淮径自将(jiāng )她的手揣进自己(jǐ )的衣服口袋，然(rán )后若无其事(shì )地往前走。

现在(zài )下课一直走来走(zǒu )去的他才感受到(dào )，这班长就(jiù )是活脱脱的(de )跑腿(tuǐ )。