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孟行悠(yōu )从包里摸出(chū )纸巾, 把脸上(shàng )的泪痕擦干(gàn )净，情绪平(píng )复过来, 才抬(tái )头看着迟砚(yàn )，问：那个(gè )歌词, 是(shì )你自己写的(de )吗？

兄弟你(nǐ )这反应速度(dù )一看平时就没少上课玩手(shǒu )机。

迟砚把(bǎ )吉他从身上(shàng )拿下来，随(suí )手放在身边(biān )的座位上, 笑(xiào )着说：要是(shì )早知道(dào )你会(huì )哭，我(wǒ )就给你来点(diǎn )预告了。

可(kě )惜最后一节(jiē )是出了名喜欢(huān )拖堂的生物(wù )老师，一班(bān )放得早，迟(chí )砚在走廊外(wài )面等孟行悠(yōu )。碰见不少(shǎo )以前六班的(de )老同学(xué )，看见他转(zhuǎn )学回来，都(dōu )很惊讶。

砚(yàn )二宝你有没有做笔记，时(shí )不时拿出来(lái )巩固复习一(yī )下。

偏偏她(tā )讲的东西，下面的同学(xué )还很受用，一边听(tīng )孟行(háng )悠讲一(yī )边兀自嘀咕(gū )原来是这样(yàng )、这样算比老赵讲的更简(jiǎn )单、我懂了(le )我懂了之类(lèi )的，莫名给(gěi )孟行悠增添(tiān )了些许老师(shī )气场。

[陶可(kě )蔓]：@全体成(chéng )员，看(kàn )我发现了什(shí )么，我班上(shàng )来了一个转(zhuǎn )学生！