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孟(mèng )行悠这(zhè )回是真的(de )委屈，她(tā )揪着衣(yī )角，给自己解释了一嘴：老师，我(wǒ )没有敷(fū )衍你，这是我用心写的，题目是写(xiě )的以光(guāng )为主题啊(ā )，我写的(de )就是光(guāng )我哪里错了

这才短短几天(tiān )，已经进(jìn )步到能(néng )写满八百(bǎi )字了？

声(shēng )音，电(diàn )流，力量，磁场(chǎng )，热源，这些都可(kě )以作为(wéi )主题来写作文嘛。

迟砚对(duì )着试卷，十分钟(zhōng )过去，一(yī )道题也没(méi )写出来(lái )，他心烦地转着笔，余光(guāng )瞥见旁边(biān )空荡荡(dàng )的课桌，烦躁感加剧，钢(gāng )笔差点又(yòu )掉在地(dì )上。

江云(yún )松不傻不(bú )笨，孟(mèng )行悠的不耐烦都写在脸上(shàng )，他摸摸(mō )鼻子，心里还是(shì )愧疚的。

她的脑(nǎo )子是不是有问题(tí )，为什么(me )想的完全(quán )跟别人(rén )不一样呢。

孟行悠最后只(zhī )含糊地嗯(èn )了声，抬手作势(shì )看表，提(tí )醒道：要上课了，回吧。

吴俊坤(kūn )的情商水(shuǐ )平跟钱(qián )帆不相上下，出于兄弟的(de )角度，给出了一(yī )个建议：哥，我觉(jiào )得你这(zhè )样太直接了，不如采用迂(yū )回战术，让太子(zǐ )帮你吹吹(chuī )桌边风，那个词(cí )叫什么对，里应(yīng )外合，你(nǐ )迟早能把(bǎ )妞儿泡(pào )到手。

曼康基都是小短腿(tuǐ )体型，四(sì )宝被养(yǎng )得好，橘(jú )猫本来就(jiù )一般猫(māo )食量大一些，一段日子不(bú )见，孟行(háng )悠瞧着(zhe )已经圆了两圈。

收(shōu )拾完四(sì )宝，等家里的阿(ā )姨过来后(hòu )，迟砚上(shàng )楼换了(le )身衣服，跟孟行悠一起去(qù )学校。