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刚刚陈天豪还在想(xiǎng )，建立(lì )学校之后，怎么样解决(jué )教师问(wèn )题，毕(bì )竟他前世只是一个普通(tōng )人，即(jí )使是以他那时的学科为(wéi )基(jī )础，他也无法解释那么多理(lǐ )论(lùn )知识(shí )。

在基础学科学习当中(zhōng )，其中(zhōng )语文最(zuì )为困难，数学最(zuì )为快捷(jié )。

这应(yīng )该就是之前所说过的办(bàn )理(lǐ )学校(xiào )的那种传承方式吧？先(xiān )经(jīng )过普(pǔ )通学校的教育，然后再(zài )去学习(xí )专业知识。

人数太多，不利于(yú )知识的(de )掌握，就如大学时期一(yī )样，一(yī )些比较普通、无关紧要(yào )的(de )课程(chéng )则是在一个大教室讲课(kè )，而重(chóng )要的基础课程，则是在(zài )小教室(shì )讲课。

经过一个小时的(de )准备，建造学(xué )校的空地也已经准备妥(tuǒ )当(dāng )，就(jiù )在伐木场旁边不远处，距(jù )离部(bù )落中心也不算太远。

好(hǎo )了(le )，不(bú )要不高兴了，在学校里(lǐ )面有更(gèng )多好玩(wán )的知识。

陈天豪不打算(suàn )让大家(jiā )放弃汉字，汉字作为传(chuán )承(chéng )已久(jiǔ )的文字，自然有其中的(de )道(dào )理，更何况他自己本就是一(yī )位国人(rén )，让他重新创造新的文(wén )字，那(nà )简直是(shì )比杀了他还难，他把学(xué )习(xí )的难(nán )题丢给了他的族人。

他(tā )都(dōu )不知(zhī )道陈玲为什么那么喜欢(huān )研(yán )究东(dōng )西，对此，他只能用研(yán )究来吸(xī )引她的(de )注意力。

他都不知道陈(chén )玲为什(shí )么那么喜欢研究东西，对(duì )此，他只能用研究来吸引她(tā )的(de )注意(yì )力。