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念(niàn )头转了(le )几个弯，话到嘴边变了个样：有(yǒu )可(kě )能，课(kè )外活动(dòng )也在教师考核范围内。

孟(mèng )行悠耐(nài )心(xīn )解释：不会的(de )，肯定能画完，再说我们(men )四个人(rén )呢(ne )，黑板(bǎn )也没多大，我今天把草稿画完明(míng )天就能(néng )上(shàng )色。

孟(mèng )行悠收起笑容拧着眉头, 这回仔仔(zǎi )细细斟(zhēn )酌(zhuó )了措辞(cí ), 确定不会再翻第五次之后, 才找到(dào )一(yī )个切口(kǒu ), 重新拾(shí )起话题：班长，我是不是吓到你(nǐ )了(le )？

话音(yīn )落，迟(chí )砚自己被自己的反应震惊(jīng )到，久(jiǔ )久(jiǔ )没回过(guò )神来。

她跳下课桌，把桌子移到(dào )一个中(zhōng )间(jiān )位置，然后踩着凳子站上去。

孟行悠眼(yǎn )里燃起(qǐ )两(liǎng )撮小火(huǒ )苗，并不在意迟砚为什么没问她(tā )最终目(mù )标(biāo )是什么(me )，自问自答接着说：我们的目标(biāo )是(shì )，让勤(qín )哥在五(wǔ )中，c位出道——！

教室气氛莫名(míng )有(yǒu )些僵，孟行悠(yōu )思忖片刻，委婉地说：还(hái )可以，我(wǒ )看其他(tā )班也这样排版的。不过我们班如(rú )果要争(zhēng )名(míng )次，不(bú )如搞点跟别人不一样的？

孟行悠(yōu )小声嘟(dū )囔(nāng )：勤哥(gē )，你就是脾气太好了，地中海才(cái )欺(qī )负你