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迟(chí )砚坐下来，补(bǔ )了一句，不知(zhī )道对贺(hè )勤说，还是冲(chōng )着班上那些初(chū )中部的人：他(tā )们都认识我，不需要介绍。

作者有话要说(shuō )：　　众(zhòng )人：我们好(hǎo )像听到了什么(me )不得了的大秘(mì )密

到办公室这(zhè )一路，孟行悠(yōu )变着法子来说(shuō )服孟母(mǔ )，别给(gěi )她转去(qù )实验班。好话(huà )软话说了一个(gè )遍，耗尽她为(wéi )数不多的文学(xué )修养，效果非(fēi )常显著。

孟母(mǔ )虽然生(shēng )气，但关于转(zhuǎn )班问题的这场(chǎng )战役，还是以(yǐ )她的险胜收尾(wěi )，可喜可贺，值得被载入史(shǐ )册。

贺(hè )勤(qín )看了(le )眼座位(wèi )表，拍板决定(dìng )：行，那迟砚(yàn )你和孟行悠坐(zuò )第一排去，何(hé )明你下课自己(jǐ )搬桌椅(yǐ )，坐讲(jiǎng )台这里(lǐ )来，座位就这(zhè )样吧。

回教室(shì )前，孟行悠被(bèi )贺勤叫去办公(gōng )室，谈了几分(fèn )钟的话。

女儿(ér )突然这(zhè )么有觉悟，孟(mèng )母深感欣慰，趁机教育两句(jù )：那可不是，你不好好学，在这里就是吊(diào )车尾，别以为(wéi )理科好(hǎo )就了不起。

赵(zhào )海成看孟母的(de )手都扬起来，忙起身拦住：孟太太，别激(jī )动，有(yǒu )话(huà )好好(hǎo )说。

孟(mèng )行悠还没组织(zhī )好语言，跟楚(chǔ )司瑶说来龙去(qù )脉，这时，听(tīng )见教室后门，传来几个男生(shēng )说话的(de )声音，每个人(rén )嗓门都不小，引得班上不少(shǎo )人看过去。