陈天豪来(lái )到空地面前,让其他(tā )人离开,立刻(kè )兑换了(le )一座学校。
对(duì )比陈玲的(de )快速(sù )答题状(zhuàng )态,陈锋显得(dé )极为吃力,经常挠头(tóu )抓耳,好一会(huì )儿才在试卷上写下答(dá )案。
陈天豪对(duì )比雷球(qiú )攻击,闪电链(liàn )的攻击效(xiào )果并(bìng )没有雷(léi )球那么大,但(dàn )闪电链的(de )施放(fàng )速度实(shí )在是太快了。
建造学校所需要的资(zī )源已经全部就(jiù )位,在测试技能时,陈天豪已(yǐ )经通(tōng )知林森(sēn )准备好一个足(zú )够大的空(kōng )地。
5000人的学(xué )生人数,还是(shì )比较好解决的,重点(diǎn )是后面的测试(shì ),需要有60%的人达到及(jí )格状态。
陈诚(chéng )作为一(yī )个机器人,身(shēn )上自带喇(lǎ )叭功(gōng )能,声(shēng )音不大,却让(ràng )周围的考(kǎo )试人员都能(néng )听得清清楚楚(chǔ )。
先不管专业技能方(fāng )面,他发现那(nà )些普通技能的分类,不正是前(qián )世他(tā )所学习(xí )的那些?
未成(chéng )年人心思(sī )单纯(chún ),接触(chù )外面的事物较(jiào )少,思想比较活跃,不容易形成思(sī )想僵化,可以更高效(xiào )的学习。
技能(néng )点他是(shì )知道的,前世(shì )的游戏中(zhōng ),有(yǒu )很多游(yóu )戏在学习新技(jì )能时,都会有一个技(jì )能点来学习。
学校里面前面几天的(de )课程,主要是(shì )收集每人对于各种基(jī )础学科的(de )掌握(wò )能力,陈天豪共享给(gěi )机器人教(jiāo )师的(de )只有基(jī )础信息,而课(kè )程的掌握还是需要收(shōu )集。
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