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不过，陈天豪敏(mǐn )锐的发现，在(zài )那些技(jì )能后面，有一(yī )些隐藏(cáng )的技能，似乎(hū )需要(yào )什么东西来解锁(suǒ )。

测试完雷系(xì )技能，陈天豪对火系(xì )技能充满了期待(dài )。

陈(chén )玲瞪大了眼睛(jīng )，兴奋(fèn )的说道：我要(yào )做电流(liú )实验，这是我(wǒ )新学到的东西，研究(jiū )所里面都没有(yǒu )这种工(gōng )具。

看来是没(méi )有触发(fā )到新任务的条(tiáo )件，现在任务栏中，一个为主线任(rèn )务，一(yī )个是部落支线(xiàn )任务，一个教育(yù )任务(wù )，一(yī )个宗教任务，还(hái )有一个显示未(wèi )完成的(de )任务，但却没(méi )有任务的要求的(de )建设(shè )任务。

这应该(gāi )就是之(zhī )前所说过的办(bàn )理学校(xiào )的那种传承方(fāng )式吧？先经过普通学(xué )校的教育，然(rán )后再去(qù )学习专业知识(shí )。

刚刚(gāng )陈天豪还(hái )在想(xiǎng )，建立学校之后，怎(zěn )么样解决教师(shī )问题，毕竟他前世只(zhī )是一个(gè )普通人，即使(shǐ )是以他那时的学科为(wéi )基础，他也无(wú )法解释(shì )那么多理论知(zhī )识。

所有未成年(nián )的族(zú )人，都得进去(qù )学校里(lǐ )面学习，实行(háng )全日制(zhì )学习，教育必(bì )须从娃娃抓起，种族(zú )的未来都在这(zhè )些未成(chéng )年人身上。

不(bú )是说数(shù )学比语文(wén )简单(dān )，只是相对于语文的(de )字的认识来讲(jiǎng )，数学(xué )采用的是前世(shì )阿拉伯数字，学(xué )起来(lái )没有语文认字那么复(fù )杂。

那人丝毫(háo )没有因(yīn )为被打断话，而受到影响，继续沉(chén )稳的说道：当(dāng )然可以(yǐ )，请问校长，你需要(yào )更改为什么名(míng )字？