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学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在里面(miàn )。

在人少的时候，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许(xǔ )多。

当他看见自己(jǐ )的孩子释放出电球(qiú )的时候，他激动得(dé )哭了。

经过他的努(nǔ )力工作，他用贡献(xiàn )换取了一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗(àn )的山洞(dòng )，住上了明(míng )亮的木(mù )屋。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机会，进入学(xué )校里面学习魔法技(jì )能跟专业知识，可(kě )能是年龄大了，魔(mó )法技能他一直没有(yǒu )学会。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会有记录。

?这里只有好好努力(lì )工作，就能有机会(huì )学习魔法技能。只(zhī )要贡献够多，还能(néng )让自己(jǐ )的孩子进入(rù )学校学(xué )习。

部落中(zhōng )心的墙(qiáng )壁上放着一(yī )个大屏(píng )幕，上面有各种各(gè )样的屋子，及其价(jià )格，每个人可以根(gēn )据自己的需求，寻(xún )找部落中心的工作(zuò )人员兑换。

虽然他(tā )的孩子最终成绩只(zhī )有96分，没有达到合(hé )格的标准，但是他(tā )知道，只要继续努(nǔ )力，自己的孩子也(yě )终将会像之前的那(nà )些大人一样，变得(dé )强大起(qǐ )来。