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贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都会有记录(lù )。

部落中心的墙壁(bì )上放着一个(gè )大屏幕，上面有各(gè )种各样的屋(wū )子，及其价格，每(měi )个人可以根据自己(jǐ )的需求，寻(xún )找部落中心的工作(zuò )人员兑换。

他自己(jǐ )也有轮流的(de )机会，进入学校里(lǐ )面学习魔法(fǎ )技能跟专业知识，可能是年龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学会。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

他自己也有轮流(liú )的机会，进入学校(xiào )里面学习魔(mó )法技能跟专业知识(shí )，可能是年(nián )龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有学会。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发(fā )展的各种设(shè )施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度(dù )。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

?这里只有好(hǎo )好努力工作(zuò )，就能有机会学习(xí )魔法技能。只要贡(gòng )献够多，还(hái )能让自己的孩子进(jìn )入学校学习。