回到病房,孟母(mǔ )看(kàn )见孟(mèng )行(háng )悠手上的东西,奇怪地问:哪里(lǐ )来的?
我(wǒ )暴力(lì )别人了?孟行舟按住孟行悠的头,粗(cū )暴地(dì )揉(róu )了两(liǎng )下,声音听起来有点别扭,你不是(shì )我(wǒ )妹,老(lǎo )子才懒得理你。
行。孟行悠本想送他上(shàng )车(chē ),迟(chí )砚(yàn )回头拒绝:你回吧,不用送。
霍修厉站(zhàn )起(qǐ )来叫(jiào )迟(chí )砚去放水,人不在旁边,孟行悠正好得(dé )了(le ),把(bǎ )证件照放在桌上,偷偷拍了一张,然(rán )后给(gěi )他(tā )放回(huí )书里。
孟行悠兴头上来,放下笔,低(dī )声问(wèn ):先给(gěi )我看看。
迟砚还没到,她怕班上的(de )人(rén )的起(qǐ )哄(hǒng ),偷偷把纸袋放进了他课桌的桌肚里。
这(zhè )个家(jiā )里(lǐ ),孟行舟只认老爷子和老太太,若是她(tā )当(dāng )年没(méi )闹(nào )着去大院,怕是跟孟行舟的关系也是僵(jiāng )得(dé )厉害(hài )。
不耽误,学习和社交都需要用心(xīn ),这才(cái )是(shì )全面(miàn )发展。孟父仗着最近在家养病,是(shì )个(gè )娇弱(ruò )病(bìng )号,把平时不敢说的都说了,我们要做(zuò )开(kāi )明的(de )家(jiā )长,跟孩子平等相处,你这不准那不准(zhǔn )的(de )都是(shì )封(fēng )建思想,过时咯,只会把孩子越推越远(yuǎn ),老婆(pó )你(nǐ )要多学学我,与时俱进,跟孩子走在同(tóng )一(yī )个方(fāng )向。
周五请了一天假,周末的作业(yè )全(quán )堆着(zhe )没(méi )写,她得早点回去补。
迟砚在旁边看见(jiàn )孟(mèng )行悠(yōu )第(dì )五次脑门要磕到课桌上的时候,伸出手(shǒu )用(yòng )笔杆(gǎn )子(zǐ )敲了下她的头,面无表情地问:孟行悠(yōu ),热力(lì )环(huán )流的形成过程是什么?
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