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林(lín )森只是派了一些人作为工作(zuò )人员(yuán )辅(fǔ )助陈诚，毕竟机器人教师只(zhī )有十(shí )名(míng )，再让他们干一些无关紧要(yào )的活(huó )，那简直(zhí )是浪费时间，所以林(lín )森派(pài )了(le )一些人(rén )来协助教师。

众人的(de )膜拜产(chǎn )生的信(xìn )仰力，第一时间被寺(sì )庙中的(de )雕像所(suǒ )吸收。

教师沉稳的介绍着，关于学(xué )校的点点滴滴一一呈现在后(hòu )面跟着(zhe )的林森众人心里。

如果是按(àn )攻击(jī )伤(shāng )害来讲，一些火海的数字比(bǐ )闪电(diàn )链(liàn )的也高上不少。

成年人实行(háng )轮流(liú )制(zhì )度，每(měi )人学习一天，机器人(rén )教师(shī )会(huì )根据每(měi )人的进度安排课程。

在机器(qì )人教师(shī )介绍完之后，陈天豪(háo )就把系(xì )统中关(guān )于学校的详细信息共享给林(lín )森他们(men )几个管理层。

不单是陈一，陈文的(de )心中也同样有着这样的一个(gè )心结(jié )，想要超越陈一，只能从能量(liàng )晶石(shí )的(de )利用中(zhōng )获得。

相对于闪电链(liàn )，火(huǒ )海(hǎi )给围观(guān )群众的感觉更加深刻(kè )，由(yóu )此(cǐ )又产生(shēng )了不少信仰力。

5000人的(de )学生人(rén )数，还(hái )是比较好解决的，重(chóng )点是后(hòu )面的测(cè )试，需要有60%的人达到及格状(zhuàng )态。