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对比陈玲的快速答(dá )题状态，陈锋显得(dé )极为吃力，经常挠头(tóu )抓耳，好(hǎo )一会儿才(cái )在试卷上写下答案。

教师沉稳(wěn )的介绍着(zhe )，关于学(xué )校的(de )点点滴(dī )滴一一呈(chéng )现在后面(miàn )跟着的林(lín )森众(zhòng )人心里。

当然，就算如此(cǐ )，他的知(zhī )识储备量，也是远远(yuǎn )超越陈天(tiān )豪，只不(bú )过他无法直接用知识(shí )去帮助陈(chén )天豪，但(dàn )他可以用迂回的方式(shì )，去帮助(zhù )陈天豪，陈玲能够学会新的知(zhī )识，就是(shì )陈天华的(de )一次尝试。

可以通过(guò )完成教育(yù )任务来获(huò )得相应的(de )技能(néng )点。

十(shí )栋建筑物(wù )并排建立(lì )，学校周(zhōu )围有(yǒu )石头砌筑而成的(de )围墙，中(zhōng )央则是一(yī )个高达十米的石门。

只是她的(de )年纪还太(tài )小，陈天豪一直担心(xīn )会对她以(yǐ )后的发展(zhǎn )造成影响，所以这次(cì )特意把她(tā )从研究所(suǒ )里面拉了出来。

陈天(tiān )豪的飞行(háng )速度很快(kuài )，花了半天时间就把(bǎ )那些小孩(hái )都接了过(guò )来。

不但(dàn )是他(tā )们被惊(jīng )呆了，陈(chén )天豪也是(shì )被惊呆了(le )，看(kàn )着这所学校，陈(chén )天豪感觉(jiào )自己仿佛(fó )回到了前世，回到了(le )前世上学(xué )的时候。

完成了所有研究任务(wù )，任务系(xì )统中没有(yǒu )更新新的任务，但任(rèn )务链也同(tóng )样还存在(zài )。